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——敦化市圖書館(guan)積極(ji)推ping)wei)成年人文mu) 窆?/div>
2020-02-22 08:08:43來(lai)源︰延(yan)邊新聞網(wang)

基(ji)礎設施日臻完善,特色活(huo)動潤心育人,閱讀服務優質shi)憬蕁=jin)年來(lai),敦化市圖書館(guan)充(chong)分發揮公共圖書館(guan)的社會教育職(zhi)能,結合(he)未(wei)成年人的身心特點(dian)和成長需求,不斷創新服務形(xing)式,提升服務品質,以豐(feng)富多彩shi)奈幕(mu) huo)動為載體,引導廣大未(wei)成年人走進圖書館(guan),享受(shou)閱讀之(zhi)樂(le),讓孩子們在這(zhe)座(zuo)精(jing)神家園中孕育遠(yuan)大理想,萌發崇(chong)高情懷,養成良好閱讀習慣。

夯實(shi)基(ji)礎 打造“悅讀”空間

為了滿足未(wei)成年讀者日益增長的閱讀需求,讓更(geng)多未(wei)成年人享受(shou)到優質shi)墓 參幕(mu) 瘢 鞀 型際楣guan)加大資金和人員投du)肓Χdu),優化未(wei)成年人閱讀服務環(huan)境,力求為孩子們打造一個美好的“悅讀”空間。

為豐(feng)富未(wei)成年人圖書館(guan)藏,該館(guan)每(mei)年都會投du)0余萬元,采購科普、健康益智、繪本故(gu)事、兒童(tong)文學等各類適合(he)未(wei)成年人閱讀的圖書。截至目前,該館(guan)中小學生借閱部圖書館(guan)藏總(zong)量已(yi)達10余萬冊,形(xing)成了具有少年兒童(tong)圖書特色的藏書體系。此外,還購入了少兒讀書機、超(chao)星電子閱讀機等數字閱讀設備及資源,為未(wei)成年讀者提供方便快捷的數字閱讀體驗。

除了豐(feng)富圖書館(guan)藏,敦化市圖書館(guan)還不斷優化未(wei)成年人閱讀環(huan)境。根據不同年齡段及圖書、期刊的種(zhong)類分設不同區域,方便各年齡段未(wei)成年讀者借閱,體現(xian)人性化關懷;通過設計“學習園地”、“七巧(qiao)板”,繪制裝飾(shi)壁畫,擺放綠(lv)植等方式,為孩子們創造溫馨舒適shi)腦畝臉 突huo)動空間;電子閱覽室(shi)專門(men)開闢了未(wei)成年人綠(lv)色上網(wang)通道(dao),並派(pai)專人對未(wei)成年人上網(wang)進行規範和指導,有效(xiao)保護未(wei)成年人的身心健康。

創新活(huo)動 播撒(sa)閱讀種(zhong)子

為了吸引更(geng)多未(wei)成年人走進圖書館(guan),參與全民閱讀,敦化市圖書館(guan)除了在優化閱讀環(huan)境、增加服務功(gong)能上下工夫(fu),每(mei)年還不遺余力地開展(zhan)形(xing)式多樣的公益文mu) huo)動,引導廣大未(wei)成年讀者認識圖書館(guan)、喜(xi)愛(ai)圖書館(guan),激發他們的閱讀興趣。

作為該館(guan)重(zhong)點(dian)打造的讀者活(huo)動品牌pu)金恐zhi)一,已(yi)經連(lian)續舉辦十(shi)三屆的慶“六一”小讀者游園會深受(shou)廣大未(wei)成年讀者的喜(xi)愛(ai)。游園會通過開展(zhan)趣味游戲、圖書漂流、經典(dian)誦讀、少兒新書展(zhan)讀、繪本故(gu)事會、圖書交換共享等諸(zhu)多寓教于樂(le)的mu)huo)動,培養孩子們的自信心和人際溝通能力,讓他們共享書香,感受(shou)閱讀之(zhi)樂(le)。

像這(zhe)樣針(zhen)對未(wei)成年人開展(zhan)的特色活(huo)動還有很多。以傳統節日和特殊紀念(nian)日為載體,舉辦的小讀者新春聯(lian)誼(yi)會、元宵(xiao)佳(jia)節燈謎會、貼紙迎新春、“我們的節日——粽葉飄香話(hua)端午”等節慶活(huo)動,弘揚了中華優秀傳統文mu) 2扇Π虢lai)、走出去的方式,開展(zhan)的親(qin)子閱讀講座(zuo)、小小聲“援(yuan)”者公益讀書接力、行走中的圖書館(guan)見聞、送圖書送知識進校園等活(huo)動,引導未(wei)成年人多讀書、讀好書,興起(qi)讀書新風。每(mei)年堅持舉辦“青青草”兒童(tong)書法繪畫展(zhan)、讀書征文比re)?俁yan)講比re)然huo)動,為未(wei)成年人搭(da)建展(zhan)示自我才華和風采的平(ping)台。利用寒暑假開展(zhan)“義務小館(guan)員”志願者服務活(huo)動,培養未(wei)成年人的社會實(shi)踐能力,增強他們的社會責任感。

此外,敦化市圖書館(guan)十(shi)分zhong)zhong)視對留守(shou)兒童(tong)、貧(pin)困兒童(tong)、殘疾兒童(tong)等特殊未(wei)成年人群體的文mu) 窆?鰨 瞥雋恕靶南xiang)印,書相(xiang)承”、“城(cheng)鄉共讀?讀響未(wei)來(lai)”等各類公益文mu) huo)動,通過送知識、送閱讀、送溫暖等形(xing)式,讓特殊未(wei)成年人群體也能享受(shou)到平(ping)jiang)鵲腦畝寥  約壩胖實(shi)墓 參幕(mu) 試春頭瘢 惺shou)到社會大家庭的關愛(ai)。(本報記(ji)者 房華妹)

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